V E R S !

o wat is het popelen
en wat maken ze hem enthousiast
die mensen van de Reinwardt...

met leuke mailtjes over introductiedagen
en een VERS-festival dat er zit aan te komen
voor alle AHK-studenten, in de Melkweg
op 12 september aanstaande...

eerst nog maar die mondelinge examens
goed zien af te leggen in Amersfoort

volgende week: maandag, dinsdag, woensdag
en donderdag - wel drie tegelijk doorgaans

maar het E I N D E  is in zicht !!

Goede hoop

het is alweer een tijdje geleden
dat we van ons lieten horen
op dit blog...

gisteren waren we in de Fransche School
naar een lezing van Hans Goedkoop

wat achtergrond bij het ontstaan van 
zijn programma Goede Hoop (ntr-vpro)

dat we niet kenden 
- helaas geen tijd meer voor...

we waren om andere redenen gekomen
dachten dat het zou gaan over hem als historicus
waar het hem zoal gebracht had, in zijn leven
(zo was het aangekondigd, in de brochure...)

als onderdeel nl. van wat we allemaal doen 
ter "oriëntatie op studie en beroep", ook al
zo'n geweldig deel van het examenprogram!

(wat je al niet documenteren moet
voor dat ezelsvelletje...)

het werd dus, geheel iets anders!
(maar zo gáát dat, in het leven!...)

wel leuk, we waren er 'n keer mee weg!

uit de sleur...

Aangemeld

kogel is door de kerk!

we hebben én gisteren aangemeld (i.e. ingeschreven)
op de Reinwardt Academie in Amsterdam

én vandaag de bevestiging ("terugmelding"...) ontvangen
van onze aanmelding voor de staatsexamens bij Duo
vorige week

2x victorie - kraaien we!

duim maar, alvast !

Medel

vanmorgen Medel, archeologie...

Leiden

proefstuderen bij Geschiedenis in Leiden - heerlijk!!

(en ik onderwijl genieten van de Hortus, vlakbij...
met té veel zon om goede foto's te nemen, overigens)

       

Pastoe

tweede keer open dag aan de HKU morgen, gaan we kijken
(na onze allereerste kennismaking in november) heel gericht
naar de plek waar de Basisopleiding Beeldende Kunst & VG
zal worden gegeven volgend schooljaar 

in de (al helemaal verbouwde?...) Pastoefabriek
vlakbij de watertoren aan de Vaartsche Rijn in Utrecht

zoonlief is al aangemeld... nu nog even fine tunen of dat wel
blijft bevallen daar ter plekke... of z'n portfolio al op orde is...
dat soort zaken...

Reinwardt !

morgen open dag van de Reinwardt Academie!
willen we ook 'ns onderzoeken - of dat wat kan zijn
misschien...

en daarna naar de OBA... - al even leuk!!
(kijken of er boeken zijn die nuttig zijn
voor het Profielwerkstuk...)

dagje Amsterdam dus, aan de 2de-handsboeken 
van de Oudemanhuispoort lopen we vast ook
'terloops' voorbij...

Domplein 4

Golo vandaag ingeschreven aan het UCK voor twee cursussen in het najaar:
Camera & Montage enerzijds, Digitale Videoanimatie anderzijds

schermen zal er moeten aan geloven want... de lessen zijn op woensdag
(maar misschien is wel een oplossing in de maak - wordt op gebroed)

inmiddels ook naarstig aan het studeren op het programma vwo en havo
van het staatsexamen in Nederland - waaraan we, zelfs vanuit België,
probleemloos kunnen deelnemen !

(het is veel en veel interessanter dan het Vlaamse! - geeft energie!...)

en wat ontdekken we, zo in de marge?

dat die lessen doorgaan in een gebouw dat ooit claustraalhuis was in de stad Utrecht
- de Rode Poort genaamd - dat in een hoekje nog steeds !! een 14de eeuws piscina 
heeft staan, mét mooie wandschildering

kijk, dat maakt nu alle moeite die vandaag gedaan is, (en het leed van niet te kunnen
starten aan het Grafisch Lyceum... - het verhaal heb je nog steeds te goed) 
weer helemaal goed, zie!

Domplein 4, moet je maar 'ns googlen 
met Google Maps, en dan streetview doen!!

want de foto hieronder is wel vlakbij, maar niet van de cursuslocatie zelf...
(die vind je namelijk niet, op het internet...)

   

Hamlet

een Shakespeare-dag vandaag !

tot onze verbijstering vaststellen dat we niet hadden geweten
dat dit jaar de 400ste verjaardag van diens sterfdatum is !!

en de schade alsnog inhalen !

o.m. via een bezoekje aan de expo in de universiteitsbibliotheek
van Utrecht Binnenstad - eindelijk (want dat wilden we al lang!)

en o ja, we zijn nu echt HELEMAAL fán van Zeffirelli...

Mystiek

Hadewijch en andere mystici
in woord (Liefdesliederen...)
muziek, en beeld !

en nog maar eens een Vita (na die
van Eginhard over Karel de Grote):
die van Hildegard von Bingen - 
niet bepaald lichte kost, bleek...

(haar Visioenen al evenmin!)

Kunst-vwo

en we hebben wat nagedacht over
studeren in Den Haag, aan de 
School v. Jong Talent v/d KABK

maar zijn, na ons bezoekje aan hun 
Trimester Expo, toch wat bedrogen
uitgekomen - ontgoocheld ook...

scholen als Sint-Lukas Antwerpen
we missen ze hier een beetje...

maar misschien zouden ook die,
bij nader inzien, tegenvallen...

in tegenstelling tot de mooie plaatjes
op het internet...

het blijft zoeken, hoe we "kunst" en "vwo" 
in de "opleiding" kunnen combineren, en 
idealiter in een  diploma kunnen vertalen...

misschien is de basisopleiding HKU ooit wat
(vanaf z'n zestiende, op de zaterdagen...)

en gokken we voorlopig op de cursus 
Model - tekenen & schilderen a/h UCK
vanaf maart...

nog even afwachten, of ie er wel in kan
bij de volwassenen...

College

mooie les vandaag !

in de ochtend de verplichte leerstof
(lees: terminologie - socialisatie...
peergroep... sociale klasse...)

in de namiddag wat we zelf leuk vonden
om te doen - een kennismaking met de
UvA ook, heerlijk!

Bayeux

Maya's en Inca's maar even uitgesteld

want bij papa las ie "Harold van Engeland"
(oud boekje, meegenomen op de rommelmarkt,
van ene Dirk Rochtus die al indrukwekkend jong 
met schrijven begon en inmiddels hoogleraar is in 
Antwerpen en Leuven, plus ook N-VA-politicus!...)

en dat gaf vanochtend toch weer een andere 
frisse impuls!

filmpje van David Newton
toen nog student a/h Goldsmiths College 
v/d University of London

Accreditation

een internationaal diploma dus, in plaats 
van een Vlaams, of Nederlands !

maar net zo goed erkend, en net zo goed
toegang gevend tot welk vervolg waar ook,
van hogeschool tot universiteit, hier en in het 
buitenland !

dàt is wat die Amerikaanse Clonlara School
(met de Ierse naam...) voor ons zou kunnen 
betekenen: 40 eigen leerlingen hebben die,
maar daarnaast zo'n 700 andere die, wereld-
wijd verspreid, in nauw overleg maar vooral 
naar eigen inzicht, van huis uit en op eigen tempo, 
invulling kunnen geven aan wat allereerst het
program en vervolgens ook het afstudeertraject
moet zijn: heer-lijk, lijkt me ! 

geen Frans meer, als je dat zelf niet wil
geen Grieks, maar wel Sanskriet, als jij dat
logischer vindt na Latijn, of Fins, of Mongools
of helemaal iets anders: een boek uitgeven, een
muziekstuk componeren,  meespelen in een
theaterstuk...

en "community service" niet te vergeten: een bieb 
mee helpen verhuizen, goede doelen een handje 
toesteken, zoeken waar je talent van betekenis
kan zijn voor je medemens...

ik vind het prachtig, en ben hoopvol
ga praten met tal van mensen
en houd je - zoals steeds -
inspirerend (toch?)
op de hoogte

Clonlara

ook Iers, de naam dan - van Cluain Lára, 
Weiland der Merries, veelbelovend!...

maar verder weet ik het niet, waarom ze 
de school die naam gaven - school???

we zijn een beetje aan het zoeken

of er geen alternatieven zijn voor

het toch wel drukkende Vlaamse

examensysteem - o wat missen

we de vrijheid, de schoonheid

van écht thuisonderwijs!!

wat is het zwoégen, iedere dag,

voor Golo, maar ook voor mij !

nooit eens lekker van het ene

in het andere duikelen, altijd

weer die rem, altijd weer een

ander vak dat staat te wachten

nauwelijks opkijken, nauwelijks

ademen, altijd weer door-door

was dàt wel de bedoeling??

gisteren een gesprekje gehad met 

een oude kompane op het TO-pad

zij liet "Clonlara" vallen, en zie daar 

gloort weer hoop aan de horizon !

ik verklap nog niet te veel, moet met

nog wat andere medestanders rustig

bekijken en overleggen...

maar ik voel me rustiger worden,

ontspannen, terugkeren tot mezelf

ja, je wordt er lyrisch van...

Medestander (2)

De gemiddelde leraar is behoudsgezind en heeft een te laag intellectueel niveau. Dat heeft de voorzitter van de Associatie KU Leuven André Oosterlinck gezegd in een dubbelinterview met de minister van Onderwijs Pascal Smet (sp.a) in De Tijd. "Als ik de minister één ding verwijt, dan is het dat hij te weinig werk heeft gemaakt van de hervorming van de lerarenopleiding", zegt hij.

De voorzitter van de Associatie KU Leuven is duidelijk: de onderwijshervorming die deze legislatuur goedgekeurd werd en de volgende legislatuur zal uitgevoerd moeten worden, zal nooit slagen als de volgende minister van Onderwijs niet eerst de lerarenopleiding grondig hervormt. "Ons lerarenkorps is niet aangepast aan de uitdagingen", zegt hij in De Tijd. "Onze kinderen zullen moeten overleven in een complexe wereld. Ze moeten leren zich aan te passen aan veranderingen. En van wie moeten ze dat leren? Van een lerarenkorps dat ontzettend behoudsgezind is en gemiddeld een te laag niveau heeft."

[bron: deredactie.be]

Medestander (1)

Sir Kenneth Robinson, emeritus 
aan de universiteit van Warwick 
(in het Engelse Coventry)

geridderd in 2003 voor zijn verdiensten op het 
vlak van onderwijs, creativiteit en de kunsten

bekijk ook deze recentere lezing van hem !
of z'n website... en boeken...

Bescheidenheid

het Rijksmuseum voor Oudheden
is natuurlijk The British Museum niet

en Leiden Cambridge niet (vertelde ik
al dat hij nog liever daarheen...)

zouden we de oversteek wagen?...

Vensters

- mama, ik denk dat ik graag Geschiedenis wil studeren, later...

je schrikt toch even, wanneer ie je dat toevertrouwt,

bij het oversteken van de straat, onderweg naar Leiden

(we zouden met oma & opa het RMO bezoeken, het werd

een erg leuke middag, met 'n zonnige stadswandeling toe...)

bleef heel het weekend hangen, knagen, woelen:

we geven hem toch geen valse hoop?...

waar dan: in Leiden? in Utrecht? Groningen?...

net nu ook van diezelfde oma & opa, mijn ouders, wat 

krantenartikeltjes toegestopt gekregen, met o.m. daarin

dat Cambridge zo opmerkelijk anders zou zijn, anders

dan universiteiten in het eigen land: "In België is begrip ver 

te zoeken en roep je met autisme nog een stigma over je af"...

dan Cambridge: "Het percentage mensen met een ASS ligt 
er onder academici erg hoog. Het is hier acceptabel om je 
volledig op je discipline te storten. Alles wordt er voor je 
geregeld: je was, je plas, je maaltijden. Het enige wat je 
moet doen is naar de les gaan, nadenken en essays

schrijven" !

maar zo makkelijk vind ik het toch niet - kan aan mijn eigen

autisme liggen... - om iets daarvan terug te vinden op de bladzij

van Cambridge's Disability Resource Centre...

dan Leiden: hun Fenestra Disability Centre !  - dàt spreekt aan !

dat springt eruit ! - veel meer nog dan het programma Handicap... 

van de Universiteit Utrecht (vlakbij huis!...) dat toch ook een erg 

goede indruk maakt (net als RUGroningen, maar da's ver weg!...)

Fenestra ! - geen deur, maar een venster gaat open

een venster van hoop, van vertrouwen dat het kan,

van ontspanning: je ziet plots dingen mogelijk worden,

met zoveel belangstelling, met zoveel talent: schrijftalent,

animeer- en filmtalent, wat voor boeken kun je daarmee

niet schrijven, programma's maken, films, documentaires...

over zes jaar zijn we trouwens alweer zoveel jaren verder !

dus denk ik dat ik het aandurf om al 'n keer, wanneer

ie weer terug is van papa woensdag, naar dit filmpje

te kijken samen, kwestie van nog verder af te tasten

wat en hoe een en ander getriggerd wordt, al dan niet, 
als het allemaal wat dichterbij komt...

vensters op de wereld, nietwaar, piepen naar 

wat leeft en niet leeft, wat afstoot of wat trekt...

(het viel overigens op, tijdens onze wandeling, hoe stil Leiden is 

-  ook hier genoot mijn jonge zoon enorm van, in het geheel niet onbelangrijk!!... 

Utrecht, dan wel dichtbij, kan op dat vlak geen enkele concurrentie bieden, 

o wat is ie er vaak, binnen de kortste keren, compleet van slag!...)

ik denk dat ik zelfs Natuur in de Stad

eens met hem zal bekijken, als de eerste

ronde bevalt tenminste...